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TUhjnbcbe - 2024/8/17 22:32:00

日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。春天是展现美丽的世界,春天带来崭新的希望,历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天。

春天是美丽的,春天是多彩的,每到看到绿意盎然的春天,我们都会想起朱自清先生的抒情散文《春》,这是一篇散文,又像一首诗,让我们展开想象的翅膀,去感受大自然赐予我们生机勃勃的春天,今天,我们看着明媚的春色,就一起欣赏《春》。

朱自清先生雕塑,图片来自百度搜索

《春》这篇散文讴歌了一个生机勃勃的春天,更是朱自清先生心灵的一种真实写照。这篇散文的创作时间大约是在年期间,这个时间朱自清先生刚从欧洲漫游回国,与陈竹隐女士喜结良缘,而后又喜得贵子,这期间先生又同时在清华大学出任中国文学系主任,可谓好事连连,也是人生春风得意时期。我个人由此分析,写作跟人心情跟时代背景都是离不开的。

我自己有另一种体会,读书的感觉和看书的感觉是不一样的。《春》这篇散文我很快会看完,也会在看的过程中浮想联翩,但是用声音读出来的感觉真的不一样,不信您可以试一试。

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我们可以朗读这样一些句子:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”这样拟人化的描述让读者感到所描写的山水显得活泼、更加亲近,更赋予大自然的生动形象。春就像是我们身边的朋友,我们的家人。

拟人化的描述还有:“小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这是一段拟人化的修辞手法,句首的“偷偷”,是赋予了小草草的生命力,把小草生长的一举一动描绘得活泼鲜明,使文字增添了趣味,这句话表达了作者内心对春天的赞美,对生命的爱怜。

花盆里的小草破土而出

“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。”这是一句也排比的修辞手法,描写了小草的画面,又出现了天真无暇的孩童的画面,把这两个新生的生命力一起描绘,更加丰满了春天的生机勃勃和生活的希望,带来了无限的欢乐,作者用春草的可爱表现了人们是向往美好生活的。

“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。”从这据描述中可以分析遍地的野花星罗棋布写出了花的特点,野花多的像星星,拟人化的描述野花在阳光的照耀下,像星星一样躲在绿荫丛中,在春风的吹佛下摇摇摆摆,就像天上的星星一样闪烁着。从这句话不难看出作者对大自然的喜爱之情,对新生命的希望之心。

珠海街头的蝴蝶花珠海澳门回归林珠海城市阳台爱心广场

““吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿”,这句话将母亲的手比喻为春风,大自然中的花儿,鸟儿在母亲的抚摸下茁壮成长。作者也写出了春天的曲韵神律,对新生命的爱抚和祝福,让生命在自由的环境中无拘无束自由成长。这也是当时时代背景中坐住内心向往的生活,借着“春”的崭新生命抒发出来了。

杨柳依依在春风中拂动云浮山的小雨云浮龙山茶园

先生细腻地描绘了春天的雨,写出了雨的形态和特点:“像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织着,”“在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。”在这两段句子中我们看到了大地上的万物经历了严冬后,初春时节,冬作物返青的时候如饥似渴,需要充足的水分。这一段文字中也表现了生命力对营养的渴望。这也使我想到了我们中国农村有句谚语“春雨贵如油”。作者散文中写的不仅是北方的春回大地,也有描绘南方的“春雨”,湿润的空气中有“袅袅炊烟”渐渐升起。这一段落不仅描绘了时态,也加上了人们的生活动态。这也表现了作者在特定时期的对人生及人格思想情绪的追求。

湖南郴州的一线天湖南郴州的一线天

“一年之计在于春”,

“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚”

这一组排比句中用三个排比句来描绘春天,春天是生机勃勃的,春天是生命力最旺盛的季节,文中从“小娃娃”写到了“小姑娘”,又写到了“春天是健壮的青年”。作者的描绘耐人寻味,我们仿佛看到了生命在时光中穿梭的影像。这句话也引发到当时的时代背景,我们中国是刚睡醒的雄狮,需要健壮的毅力去打造“新的生活”,先生用小伙子铁一般的胳膊和腰脚来呐喊“我们中国要崛起”!

珠海城市阳台珠海澳门回归林的一角

《春》这篇散文是朱自清先生内心的真实写照,也表现了知识分子面对春回大地的时节唤起自尊和自信。表现了作者从骨子里对自由境界的向往。

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这篇散文诗歌三十多年,读起来依然耐人寻味,每到春天我都会重新读起来,大声地朗读,大声地朗读这篇“春的赞歌”。对这篇文章的喜爱和认识,要感谢我的中学语文老师曲生民老师,他在课堂上惟妙惟肖的样子在我的脑海里留下了深深的印记,接着清明时节,怀念我在天国的“曲老师”。

30多年没回去过的学校
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